Algorithm များကို နားလည်ပြီး step-by-step instructions များရေးနိုင်ခြင်း
Loop (repetition) နှင့် condition များကို အသုံးပြုနိုင်ခြင်း
Program များကို design, write နှင့် debug လုပ်နိုင်ခြင်း
Block-based programming tools (ဥပမာ Scratch) ကို အသုံးပြုနိုင်ခြင်း
Digital documents နှင့် presentations များ ဖန်တီးနိုင်ခြင်း
Images, text နှင့် layout များကို စနစ်တကျ အသုံးပြုနိုင်ခြင်း
Multimedia elements (sound, animation) ကို အသုံးပြုနိုင်ခြင်း
Data များကို စုစည်းခြင်းနှင့် သိမ်းဆည်းခြင်း
Data ကို sort နှင့် filter လုပ်နိုင်ခြင်း
Charts သို့မဟုတ် graphs များဖြင့် data ကို ဖော်ပြနိုင်ခြင်း
Computer network ဆိုသည်မှာ device များအကြား information များကို မျှဝေရန် အသုံးပြုသည်ကို နားလည်ခြင်း
Internet သည် network အမျိုးအစားတစ်ခု ဖြစ်သည်ကို သိခြင်း
Online communication tools များကို အသုံးပြုနိုင်ခြင်း
Internet ကို responsibly နှင့် safely အသုံးပြုနိုင်ခြင်း
Personal information များကို ကာကွယ်နိုင်ခြင်း
Online risks နှင့် cyberbullying များကို သိရှိခြင်း
Inspire Computing Year 4 သည် ကျောင်းသားများအား computer science, digital technology နှင့် computational thinking ကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစွာ သင်ကြားပေးရန် ရည်ရွယ်ထားသော ဘာသာရပ်ဖြစ်သည်။
ဒီအတန်းတွင် ကျောင်းသားများသည်
programming skill များကို ပိုမိုတိုးတက်အောင် သင်ယူခြင်း
digital content များကို စနစ်တကျ ဖန်တီးနိုင်ခြင်း
data များကို စုစည်းခြင်းနှင့် analyse လုပ်နိုင်ခြင်း
internet နှင့် digital communication ကို လုံခြုံစွာ အသုံးပြုနိုင်ခြင်း
တို့ကို လေ့လာသင်ယူကြသည်။
Year 4 တွင် ကျောင်းသားများသည် logical thinking, problem solving နှင့် creativity ကို အသုံးပြုပြီး computer technology ကို နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချနိုင်ရန် လေ့ကျင့်ပေးသည်။
Year 4 Inspire Computing ပြီးဆုံးသောအခါ ကျောင်းသားများသည် —
Programming concept များ (sequence, loops, conditions) ကို နားလည်လာမည်
Interactive programs သို့မဟုတ် simple games များ ဖန်တီးနိုင်မည်
Digital documents နှင့် multimedia presentations များ ဖန်တီးနိုင်မည်
Data များကို စုစည်းပြီး analyse လုပ်နိုင်မည်
Computer networks နှင့် internet အလုပ်လုပ်ပုံကို နားလည်မည်
Online safety rules များကို သိရှိပြီး လုံခြုံစွာ internet အသုံးပြုနိုင်မည်
Problem solving နှင့် logical thinking skill များ ပိုမိုတိုးတက်လာမည်
Explaining e-safety
What is cyberbullying
Exploring what cyberbullying
Knowing what to do if someone is being cyberbullied
Creating a green screen video about cyberbullying
Cropping and merging scenes on your green screen application
Planning a recording script
Designing the backdrop for your green screen video
Recording your green screen video
Completing your green screen video
Presenting your research
How do I know if an online source is reliable?
Understanding how to question information
Creating a table
How to edit a table
Understanding bias
Using more complex search techniques (part 1)
Using more complex search techniques (part 2)
Planning your research project
Using a search engine efficiently
Recognising the feature of a news article
Revisiting word processors and desktop publishing applications
Using text boxes
Creating and formatting text boxes
Using appropriate images in news articles
Inserting and manipulating images and shapes
Planning a news article
Adding layers to and grouping objects in a publishing application
Drafting your article
Creating your article
Understanding what an algorithm is
Using sequencing to create accurate algorithm
Predicting the outcome of a program
Writing programs following a set of rules
Understanding repetition in an algorithm
Identifying repetition in Scratch
Recognising nested loops within an algorithm
Using nested loops to write more complex algorithms
Creating your own flower patterns
Understanding digital images
Creating pixel art work
Graphic file formats
Formatting an image
What is copyright?
Searching effectively for images
What are filters?
Designing a magazine cover
Creating your magazine cover
Understanding conditional actions
Using conditional actions in Scratch
Switching between actions
Using conditional switches in Scratch
Conditions that stop a repeated action
Creating a simple game in Scratch
Identifying conditional actions, conditional switches and conditional loops in algorithms
Using conditional selection and collision in your game
Planning your Scratch game
Creating your maze game
Name : Sai Say Pan Pha
Academic : B.A English
I am a dedicated and multifaceted educator and management professional with over eight years of experience in teaching, training, and educational leadership. My career is driven by a passion for fostering learning environments and a commitment to community development, spanning the private sector, non-profit organizations, and international schools.
My academic foundation includes a **Bachelor of Arts in English** from the University of Lashio, complemented by an **Executive Diploma in Business Administration & Management (EDBAM)** from MESI University College. This unique blend of liberal arts and business management allows me to approach education with both a creative and a strategic mindset. I further enhanced my professional toolkit with specialized training in **Project Cycle Management (PCM)** and **Early Childhood Care and Development**, reflecting a deep commitment to holistic and structured educational practices.
My professional journey has been rich and varied. I began as a **Volunteer Teacher** at Shan National School, teaching Science, Computer Basics, and the Myanmar language, while also taking on monitoring and reporting responsibilities. This hands-on experience in the classroom ignited my passion for curriculum and operations, leading me to a role as **Manager at Sanctuary Education Center**, where I oversaw class management, finance documentation, and daily operations.
In 2018, I co-founded **Success Kids Garden**, an experience that allowed me to fully utilize my skills in curriculum preparation, lesson planning, student records, and even social media design. This entrepreneurial venture was a natural precursor to founding my own enterprise, **Mr-Stemsy Training Center**, which I have led since 2018, focusing on delivering quality training programs.
My expertise has been highly valued in the NGO/INGO sector, where I have contributed as a **translator** for organizations like Geneva Call, the ICRC, and Search for Common Ground, specifically on documents related to peace processes. This work underscores my advanced language proficiency and my ability to handle sensitive and complex information.
For the past several years, I have been an integral part of **Bright Stars International School**. My roles have evolved from a **Freelance English Trainer (YLE)** to a full-time **English & Social Studies Subject Teacher**, and most recently, to my current position as **Head of the ICT Department** (since April 2025). This progression highlights my adaptability, leadership, and technical competence.
Beyond my professional roles, I hold an **Active Citizenship** certification, demonstrating a profound understanding of Myanmar's political reform processes and recent history. I am a **quick learner** with key competencies in communication, training, facilitating, organizing, and analyzing. My technical skills are extensive, encompassing the **Adobe Creative Suite** (Photoshop, Illustrator, XD, InDesign), **video editing software** (Camtasia, Power Director), and various other educational and productivity tools. I am fluent in Shan and Burmese and possess an intermediate proficiency in English.
I am eager to leverage my diverse background in education, management, and technology to create impactful learning experiences on this platform.
Computing Year (4)
No Review found
